学科教研工作计划

时间:2025-08-06 04:30:09
学科教研工作计划模板集合九篇

学科教研工作计划模板集合九篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家收集的学科教研工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学科教研工作计划 篇1

一、本学期教研活动工作重点

1、增强学科意识,深入研究课程,做好服务

切实贯彻课程改革相关工作,深度解读《学科指导意见》与《高考制度改革试点方案》,抓住课改机遇,加强学科意识,探索本学科的难点与热点,通过视导与调研,反思教学中出现的新疑点,借助学科教研活动平台,做好培训、指导、服务工作,通过高中化学微课程评比,拓展选修课程内容与途径,逐步完善学科课程体系,进一步为创建特色高中服务。

2、内化学科核心素养内涵,促进课堂教学转型

继续推进以“学为中心”、促进有效学习的课堂变革实验项目,基于学情,理解与内化学科核心素养的内涵,优化课堂教学环境,促进课堂教学转型。通过“一师一优课”晒课与推优活动,以及课堂教学课例、教学片段研究与提炼,形成成功案例,或精品课例与优秀教学微课,为一线教师提供参考。同时举行课堂教学优质课评比,切实转变教学行为,促使学生学习方式的转变,提升学习的学习力。

3、加强命题研究,精准学考选考导向,提质提量

继续研究与学习《试点方案》及《选考考试标准》,分析学考与选考命题特点,加强试题研究与培训,促使学考与选考模拟卷命制科学化与精细化,正确有效地发挥评价对教与学的`导向作用。同时,按计划组织学考选复习备考研训,探索更高效的教学与学习途径,努力提高高中化学的高考与学业水平考试成绩。同时开展高中学生化学竞赛,促进学校培优力度,提质提量。

4、牢固树立创新意识,拓宽教研方式,提升教师队伍的素养

明确职责,牢固树立创新意识,根据学科特点与学段特点,拓宽教研活动方式,充分发挥“互联网+”在教研领域的应用,积累经验,使教研活动目标化、主题化、专题化,尝试“化学沙龙”校本教研,提高教研活动的实效,逐步提升中学化学教师队伍素养。

二、教学调查的内容和方法

通过观课议课、教研沙龙、主题讲座、个别与集体反馈等形式,对学校化学课堂教学现状和教学过程管理、课堂变革项目的实施进行研究,融合学校办学思想、教学改革、学科课堂教学等三级视导内容,采用整体化教研机制。

三、学科教学研究的课题

基于问题解决的高中化学课堂教学设计与研究

高中化学教研活动表

周次日期内容地点对象

预备周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育

12.13-2.19各县(市、区)高中教研员及市局直属高中教研组长工作工作研讨会教育大楼教研员与组长

22.20-2.26普通高中学考选考及高考适应性考试(2月22-25日上午)全市统一网络阅卷(2月25日下午-26日)

32.27-3.5《拓展视野、资料卡》审稿人员会议教研院编写人员

43.6-3.12市直学校高一化学大组活动活动州温中学高一教师

53.13-3.19①教学视导(校本沙龙·化学)②高中化学学考选考及高考适应性考试复习研讨活动瑞安中学教师代表

63.20-3.26xxxx年省高中化学竞赛与州温市高一化学竞赛报名各学校教研员

73.27-4.24月2日至4日清明节放假,教学视导(校本沙龙·化学)待定

84.3-4.9①浙江省普通高中学考选考(4月8日-10日)②高一化学竞赛试题命制审稿各学校教师代表

94.10-4.16①组织高中骨干教师参加浙江省普通高中学考选考阅卷工作②高中教研室促进有效学习教学视导教研院有关教师

104.17-4.23①期中考试②浙江省高中学生化学竞赛与州温市高一学生化学竞赛各考点部分学生

114.24-4.30①4月29日至5月1日劳动节放假②市直学校高中化学课堂教学(优质课)评比州温二外教师代表

125.1-5.7①高中化学微课程评比活动②完成“一师一优课”晒课及市优课推选龙湾中学教师代表

135.8-5.14①高中教研室促进有效学习教学视导②州温市第九批普通高中精品选修课程评审教研院部分教师

145.15-5.21州温市高中化学课堂教学(优质课)评比活动瓯海中学教师代表

155.22-5.28①教学视导(校本沙龙·化学)②5月28日至30日端午节放假州温二高

165.29-6.4①市直学校高二、高三教研大组活动②高一期末教学质量检测审稿州温十四高高二、高三教师

176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考试教研院教师代表

186.12-6.18组建普通高中学科核心素养研究项目组教研院教研员

196.19-6.25①教研员学校教学视导工作总结②学考选考模拟试卷命题工作待定

206.26-7.2全市中小学期末考试,学期结束工作

217.3-7.97月4日中小学(幼儿园)开始放暑假

学科教研工作计划 篇2

为了进一步贯彻全县小学教育教学工作会议精神和落实教育局193、194号文件,以提升全县小学教学业务管理水平为载体,为实现20xx小学教学质量提高年做出应有的贡献,结合本学科实际特制定本计划。

一、指导思想

坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据,以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨,为基层小学及广大小学语文教育工作者办实事;以培养和指导基层小学语文教师为已任,努力苦练内功、外树形象,培养和带领我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头,取得实效。

二、基本工作思路

1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作,本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与研究与实验经过共同努力,现在已经到攻坚阶段。因此,要加大研究的力度,以开展不同形式的研讨活动为平台,积极做好写话课题的`资料收集整理工作,准备明年上半年专家验收。

2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作,帮助基层小学教师提高课堂教学水平。

3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。

4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。

5、深入基层小学进行教学业务指导,督促检查小学开齐课程、开足课时。

6、做好小学教学质量 ……此处隐藏10060个字……区四年级学生数学竞赛(初赛)。

4、组织城区、中心学校优秀教师送教下乡活动。

5、举办全区“新课程教学随笔与教学案例点评”评比活动。

6、数学新课程标准课堂展示教学活动。

7、组织教师参加市优秀教学案例评选活动。

8、小学数学课堂教学观摩交流会。

9、五、六年级数学月考。

10、三、四年级月考。

11、教学常规(备课教案)检查。

十二月份

1、小学教师专业知识水平测度各学科辅导员会议。

2、课题实验阶段性调研分析。

3、学校四年级应用题比赛。(全级)

4、区四年级学生数学竞赛(决赛),三年级口算速算(决赛)。

5、区教研中心下乡随堂听课调研。

6、五、六年级模拟考试。

7、教学常规(听课、培优扶差)检查。

一月份:

1、数学科组织期末复习研计会。

2、究期末检测命题工作。

3、学校三、四、五、六年级数学模拟考试。

4、期末各年级教学水平检测及成绩统计工作。

5、召开教研工作总结交流会。

6、各校开展小学教师专业知识水平模拟测试。

7、各级组、各教师数学资料上交。

8、期末质量检测与质量分析

学科教研工作计划 篇8

一、指导思想小学道德与法治学科教研工作,以新课标为依据,以常态课堂教学效果的提高为重点,以专题研究为依托,创新教研方式,注重对骨干教师的培养,以此带动其他教师对本学科的重视,从而使小学道德与法治教学教研工作的质量和效益有所提高。

二、教研措施:

(一)加强理论学习,转变教育观念。

组织教师积极开展教学改革实践,根据学校本学期的教学工作计划,教研组和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。为此,教师应经常进行相关的理论学习,经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构,并用以指导教学实践。每位教师在外出学习、听课后,积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。同时,我们还要注意用教学理论指导教学实践,有针对性地撰写各类文章,从实践上升到理论。

(二)抓好常规实施,提高教学效益。

每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研课标、教材,根据学生实际认真写好教案。教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法。教师必须高度重视德法课的教学,提高教学质量。我们将组织教学质量的调研分析,对存在的问题我们要共同研究,寻求对策,促进教学质量的稳步提高。

(三)以各类专题研究活动为载体,提升课堂教学的`有效性。

1、结合每月教研活动,以课堂教学为关注点,以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路,开展研讨活动,不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式,力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”,并将提高“学生学习习惯培养”的研究工作融入常规教研活动之中,打造出一些有效课堂示范课。

2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机,注重培养教师的课堂设计、课堂执行能力。

3、有效地组织好教研组常规工作,抓业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学,培养骨干教师。

4、为了让青年教师夯实基础,加厚功底,使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。我们将开展“四个一”活动,即:读好一本教育理论专著;设计好一份教案;上好一堂公开课;写好一篇教育科研论文。

总之,我们会在教研室的统一指导下,在学校领导的大力关心支持下,团结务实,努力学习,勤奋工作。

学科教研工作计划 篇9

一、指导思想

本学期,我们教研组将继续在中心学校、分校领导的指挥下,以 “特色、规范、有效”方针为指导,突出教育教学的中心地位,努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机,积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点,规范课堂教学行为,加强教学研究,以深入推进课程改革,全面实施素质教育为重点,以探索小学数学常态课教学的优质高效为目标,进一步加强数学课堂教学的研究,加强评价与考试的研究。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的研究和探索工作。创新教研方式,努力提高教学、研究的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。

二、主要工作

(一)教师方面——在引导广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为的`同时,重点抓好以下几项工作。

结合我校教师分工的特点,没有教师从第一册一直教到第十二册,都是常年在某一学段任教。对教材的前后衔接把握的不是很好,导致了教学工作中教师——教学内容——学生几方面之间的沟通不是那么流畅,在一定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以,进一步做好小学数学1-12册教材的疏通培训指导工作,被列入了教研工作之中。要求各位一线数学教师根据每人实际抽时间认真研读数学教材,熟悉所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的衔接点,系统把握整套教材的知识体系。并定期的组织相关任课教师进行集中学习。

2、引导数学教师把功夫花在备课上,效益显在课堂上。要指导广大数学教师“依标靠本”,认真领会课标精神,要在认真研究教材,研究教法,研究习(试)题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。数学备课要讲究实效,一切从学生的接受效果出发。各人可根据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好经验好做法,力争向全校推广。

3、抓实课堂教学,努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担,高质量,出路在课堂,要向课堂四十分钟要质量。要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课,充分做好每一堂课的课前准备。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度,要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考,要让绝大多数学生基本在课内完成作业,力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

(二)学生方面——以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点,全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。

抓实基础。本学期,努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练,努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。

2、养成习惯。培养学生良好的学习习

惯是提高教学质量的重要保证,各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培养。教师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培养,努力使学生养成:上课——专心专注、认真倾听、积极思考的习惯;做作业或考试——静心定心、细心耐心、检查验算的习惯;做事——认真、规范的习惯等等。

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