幼儿园大班学期工作计划

幼儿园大班学期工作计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班学期工作计划，欢迎大家分享。

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务.教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.幼儿情况分析：

我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐调皮可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤.邓婷月.邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二.班务.教育教学工作重点：

（一）本学期工作目标

1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。

2.给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的`快乐。

3.加强各方面的安全防范意识。

4.力求各项工作扎实.优异，建立有特色的良好班级。

5.强调培养幼儿的环保意识。

（二）工作内容与措施

1.生活方面

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜.操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）开设“聊天活动”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静.认真.有始有终地进行自主游戏活动。

（3）在生活区，继续投放针.线等工具，学习穿针引线.打结.钉扣的方法；学习自制游戏用具，如：缝沙包.缝飞盘。

（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心.独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽.手套.围巾等放在固定的地方并放整齐。

2.学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

（2）在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。

（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”.“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（a）大主题如下：我是大班的小朋友.中秋.我爱奥运.美丽的祖国.海陆空.动物世界.金色的秋天.时针转转转.家用小电器.欢欢喜喜过新年

（b）灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

（c）主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣.幼儿的生活经验.季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者.合作者。

（4）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画.表演等。

（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

（6）多观察.了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

3.做人方面

（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。

（a）多给幼儿讲一些互相帮助.互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

（b）多开展合作性的活动，比如合作画.合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）开展“做客”活动，学习做客.待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。

三.家长工作

1.通过“家长园地”.“班级博客”.“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2.定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3.组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4.不定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。

6.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

7.发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。

8.充分挖掘家长资源，协作完成物料.场地.信息.书籍等资源提供，商议活动方案等。

9.鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园.教师.家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快.顺利地度过大班的第一个学期。

更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如……小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身 ……此处隐藏16890个字……动的需要，开展形式生动、趣味的主题活动，拓宽幼儿的知识面，提高幼儿的各方面能力。

4、要抓好班级的常规，增强幼儿的团体意识，培养幼儿简单的相互协作精神。

5、要督促和加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿的体质，提高幼儿的技能。

三、班级管理

1、要创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。要增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心和友好的态度，促进幼儿个性的健康发展。要努力创设良好的班级硬环境和软环境，形成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作要面向全体幼儿，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一个幼儿都有所长。要抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子在班级的大环境中身心健康、和谐地成长。

三位教师要做到天天交流，及时了解不在班时孩子学习和生活的情况，以便更及时、有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、要丰富、完善幼儿的成长档案袋，多收集幼儿的日常活动轨迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。

4、三位教师要齐心协作，在日常生活中相互尊重、相互帮助，保中有教，教中有保。也就是说，三位教师要共同站在为孩子着想的立场上，力所能及地为孩子做好每一件事。同时，每周一次，三位保教教师要开一次碰头会，将一周中看到的、发现的问题指出并改善，使班级工作能更好地开展。

5、要加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，活动之后要一起分析、反思所产生的教学活动，共同为幼儿的发展提供建议和策略。

6、在德育工作方面，德育的重点要放在培养幼儿礼貌待人方面。通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行培养，要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具和欢乐。并且在看到同伴有困难时能主动帮助。要能主动关心集体，具有初步的责任心。

四、安全及卫生保健工作：

小班幼儿的生活自理能力相对较弱，这就要求我们教师在生活中对他们进行无微不至的照顾。同时，也不能事事包办，要进行能力上的培养。本学期的重点是培养幼儿穿脱罩衫和外裤的能力。

为了养成幼儿良好的生活和卫生习惯，开学初要对幼儿进行基本的常规培养，旨在使他们养成良好的生活和卫生习惯，为今后的活动开展打下良好的基础。要培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平时的教学中渗透德育教育，利用教学活动、晨谈和平时的言行教育培养幼儿成为有礼貌、懂得关心别人的人。

要引导幼儿养成良好的卫生习惯，能在饭前便后和手脏时主动洗手。要能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，坚持桌、地、碗三干净。要安静就寝，保持正确的睡姿，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。要学会将自己使用过的玩具、图书和其他物品放回指定位置。要能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学会根据天气的冷热变化增减衣服，出汗后会用毛巾擦干。对于体弱的幼儿要多加关注，提醒他们多锻炼身体，同时也要请家长配合，加强孩子的体能锻炼，让孩子在幼儿园健康快乐地度过每一天。

在日常的教育教学活动中渗透安全工作的教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的.自我保护意识，例如：如果发生火灾应该怎么办，如果迷路了应该怎么办等等。同时，班级的三位教师要多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患，让孩子们快乐地、健康地成长。

五、家长工作

1、开学初要对幼儿进行电话访谈，初步了解幼儿及其家庭教育环境，为班级教育教学的顺利开展打好基础。

2、要召开期初家长会，与家长沟通本学期的教育思想以及需要家长配合的工作。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。要详细地向家长汇报幼儿在每个月中的表现，共同商讨教育孩子的方法和经验。

3、要建立幼儿的成长档案，及时跟踪、记录幼儿在园中的每一个表现，让家长了解孩子在幼儿园中的表现。

4、在日常生活中，要本着尊重和互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中要多关注孩子。如果幼儿不来园，要进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意和放心。

5、要准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园的活动，真正做到家园互动。

六、艺术活动

1、要利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造。同时，在教幼儿基本技能的同时，要利用绘画、泥工等美工活动，让幼儿大胆表现自己的想象和创造。

2、在班级环境的创设中，要努力营造让孩子们享受视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。

本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、具体措施

（一）班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。

（二）教育教学工作

本学期由尹老师和刘两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的'原则上使家园互动起来。

（三）保育工作

本学期由王老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

（四）、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。