大班健康教案【热门】
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班健康教案1设计意图：
大班的孩子很喜欢用各种道具来进行搭建并在上面玩各种游戏，在活动主题《牙齿咔咔咔》中，孩子们正处在掉牙换牙的阶段，对自己和同伴们的牙齿掉换的过程很感兴趣，通过游戏的方式来让孩子们懂得保护自己的牙齿，很容易让孩子们接受和喜欢。
活动目标：
一、积极参与游戏活动，感受活动过程中带来的有趣和快乐。
二、通过多种尝试和体验，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。
三、发展幼儿爬、跑、跳、平衡等综合能力。
重点难点：
一、能根据音乐的变化来改变自己的游戏玩法。
二、有创新的新玩法。
三、能在游戏中遵守游戏规则和相互合作。
活动准备：
一、40根椅子、4个地垫、40个纸球、4个篮子
二、小蜜蜂、音乐
三、40个孩子、4位教师
活动过程：
一、进场（幼儿排成两排，老师先布置好场地）
——师：一二一、一二一、（走时引导幼儿跟着老师，吸引幼儿注意力）
——立正（幼：12）（出场后排成两排）
二、向老师们问好
——面向老师们
——你们是大班的孩子，听说是最厉害的小朋友，用你们自己的方式向老师们打个招呼吧！3、2、1
——不错，有自己的特点。
三、热身运动（音乐1）
1、向后转
2、自我介绍并相互约定
——我自我介绍一下：我是李老师，今天李老师要带我们大班的孩子一起玩游戏，和我一起玩游戏没有什么要求的，只有一个要求：答应我的事情，你要做到。答应我可以做到的小朋友把你的手举高，我们一起来约定一下。（和幼儿相互击掌）
3、规定规则
——好了，答应我的事情要做到了啊，接下来这里就是我们活动的场地，答应我先找一个你喜欢的地方站好，这个地方需要符合两个条件：1、离其他小朋友远一点，我们马上要做操，上下左右都可以。2、要在我看的到你，你跑到我身后，我就看不到你了。就这两个条件，能答应我吗？好的，3、2、1，出发吧！来，3、2、1、立正。你们太棒了，你们是一群懂得倾听和观察的小朋友。
4、热身运动
——好了，现在跟我学动作。看谁学的快。（随意做几个动作，并数数1、2、3、4、5、6、7）学的很好。我们去寻找牙细菌，需要很早的起来，先要伸伸懒腰，动动头；再穿上衣服，扭扭腰；提上裤子，踢踢腿；刷刷牙齿哈哈笑！哈——！哎哟！！（放音乐进行热身运动，先请幼儿做一次，再放音乐）
四、闯关1——用不同的方式玩椅子（音乐2）
1、游戏情景导入
——哎哟！！我的牙齿好痛。原来我的牙齿里有牙细菌，好痛好痛啊！请小朋友们帮我消灭它们，可以吗？但是在这个过程中会遇到很多挑战，你们有信心吗？
2、游戏规则
——首先第一关：
（1）请杨老师带女孩队到这里每人找一个椅子，男孩子跟着我到这里每人找一个椅子。
（2）音乐开始时就围绕椅子走动，音乐停的时候就立即停下。可以吗？
（3）当我说换方向的`时候，我们就往后转哈，准备好哦！
3、分别用不同的方式玩椅子
（1）走路绕圈并换方向
（2）坐在椅子上移动并换方向
（3）脚尖在椅子边缘移动并换方向
五、过独木桥一（音乐3）
1、布置场地
——很好，第一关所有小朋友都完成了，没有放弃的，接下来，第二关我们要搭桥，先尝试一下。这是一个桥（老师先示范一对椅子的搭建方式—两两相对，幼儿一起动手），
2、游戏规则
——当你听到音乐的时候，上独木桥，用你自己的方式通过，然后到队伍的最后面去排队。独木桥上最多只能站2个小朋友。准备好没有？音乐响起的时候就开始哈！
3、教师观察引导
——用不同的动作过桥，有了新动作的时候提示。（边看边学习还有不一样没有，换动作，动脑筋，一边玩一边动脑筋），好，3、2、1，停，请到队伍后面排队
六、过独木桥二（一个要求，不要掉下来）
1、布置场地
——接下来，这个桥面又发生了变化，他说：李老师，你们这帮孩子太厉害了，这个桥面对他们来说太简单了，看，我们的桥有什么变化？来，现在试试看哈！（请四位老师把每组两排椅子变成一排，幼儿在后面排队）
2、教师观察引导
——加油，（在引导观察的过程中时看孩子情况为孩子增加困难，从两个椅子中间去掉一个椅子。）
七、过独木桥三（音乐4）
1、幼儿自由创作
——自由创作独木桥（每个孩子一个椅子），搭建一座桥，并能走过去，不掉下来。
——先试一试走过去，不能掉下来才可以。每座桥上最多只能有3个人。
2、游戏规则
——每个幼儿开始运消灭牙细菌的“武器”—纸球，在运“武器”的过程中不能用手，可以用身体的其他部位。注意，人和沙包都不要掉下来哦！
——请所有的小朋友们下来，到椅子后面站好。
八、闯关3——消灭牙细菌（音乐5）
1、游戏规则
——（1）我们在开始消灭牙细菌之前，需要练习你们的准确性，看能不能把“武器”投入中间的篮子里
——（2）接下来进行对抗练习（幼儿互相投掷）
——（3）消灭牙细菌。（在对抗过程中突然出现两颗大的“牙细菌”。请幼儿消灭它们）
九、总结、放松——（音乐6）
1、教师总结
——现在请允许我表扬一下大家好吧，今天你们太棒了，不仅帮我把牙细菌全部消灭掉了，而且在这个过程中会动脑筋、会坚持、会学习会相互帮助。你们太棒了！掌声送给自己！
2、放松运动
——当然不要忘记让自己放松一下，脚伸直，敲敲自己的大腿，敲敲小腿，（重复）捏一捏，捏一捏小腿后面，相互前后敲敲、捏捏
3、跟老师们再见
——好了，全部小朋友看着我，立正，
——我们来的时候跟老师说老师好，我们要回去的时候要跟老师说什么？
——你们刚才都有跟老师说再见，除了跟他们说再见，还要和谁再见啊？
——引导幼儿说：跟我，我是谁啊？来，击掌一下！然后一人抬个椅子走吧！
活动总结在游戏活动中孩子们积极参与游戏活动 ……此处隐藏11431个字……贴合营养标准，搭配合理的颁发营养师标志。
四、帮忙幼儿整理和拓展经验，教育幼儿养成健康饮食好习惯。
今日在哈哈餐厅，你们不仅仅学到了营养知识，为自我设计了搭配合理的营养餐，还获得了营养师的标志，营养师真为你们高兴！期望你们以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，养成科学进餐的好习惯。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，记住要合理搭配哦！此刻，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！
大班健康教案14教育教学目标：
1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
活动重点：
让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
活动难点：
让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
活动准备：
感冒的一些特征图片
活动过程：
1、谈话导入。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）
小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
2、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢？
（1）着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
（2）不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
（3）小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
3、教师拿出感冒的`一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）
小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
3、学习预防感冒的方法。教师出示图片。
①、注意气温变化、教师增减衣服。
②、注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③、注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
大班健康教案15设计意图
幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟悉了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。培养孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。
活动目标
1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。
2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动重点
练习助跑跨跳等动作要领，掌握游戏规则。
活动准备
场地准备
平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。
知识准备
熟知故事《小马运粮》。
活动过程
1、开始部分
老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。
2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：
——我们有听过《小马运粮的故事》，今天我们也来学学小马，看看小马在途中都遇到了哪些困难？
介绍场地：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，第二个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地（软垫子），最后要跨过一条河（两根绳子）。
3、穿过障碍，练习助跑跨跳。
（1）情景再现：第一天，小马决定要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马先前往看看他能不能顺利到达奶奶家。
请其中一个小朋友去完成，其他小朋友仔细看，发现其中的问题。
老师总结：
到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
——现在我们将分成两队，两队的小马们进行比赛，看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。
看完后教师将幼儿分成两组进行比赛，比赛完后，老师表扬最先完成任务的小组。
（2）情景再现：第二天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们愿意帮忙吗？
老师总结：
小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
重新提出要求，现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的`动作要连贯，并及时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。
教师指挥小马有秩序的完成运粮任务。
老师小结
小马们在运粮的时候都非常认真、勇敢不怕困难，个个都很厉害是个勇敢的孩子。
结束部分
（1）教师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬，
（2）放松整理运动。
活动延伸
回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。
活动反思：
开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力，过程中，提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。
