早恋心理健康课教案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的早恋心理健康课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、知识技能
了解早恋的定义、危害及预防早恋和解决早恋问题的方法。
2、过程与方法：
通过讲解与演示、活动相结合的形式让学生直观意识到危害并学习到应对早恋问题的方法，有效地应对早恋问题。
一、组织教学
二、导入新课
现在让我们先来听一段音乐《a little love》
提问：同学们觉得这首歌表达的是一种什么情感呢。
三、早恋的定义：
早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
对于早恋，大家有什么看法呢。
通过音乐引出早恋，讲解早恋的概念让大家了解早恋
四、先让我们来看一个案例《都是情书惹的祸》小P和小Y同学早恋的例子
提问：对于小P和小Y的行为同学们有什么看法。
五、同学们和我一起来看几个事例。
事例一失恋少年自杀体内鲜血流出一半
事例二初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
事例三两中学生偷尝禁果后的独白
六、演示关于早恋的图片
七、那同学们认为应该如何预防早恋。如何建立起积极向上健康发展的异性关系。
请同学们分小组讨论，发表小组讨论结果
教师总结
①自然交往
②适度交往
③真实坦诚
④留有余地
八、如果还是有人向你表达爱意或者你还是对某位同学产生了爱意，你们会怎么办呢。
请学生们分成小组讨论，汇报各组讨论结果
教师总结
①转移法
②冷处理法。
③搁置法：
九、结束
最后让我们来看一首诗
《妙龄时光》
教师总结
今天我们一起讨论了关于早恋的问题，相信同学们已经清楚了早恋的定义危害性以及如何应对早恋问题的方法，年轻的我们要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春去做我们该做的事，不要轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情
最后让我们在音乐《forever friends》中结束
