(精华)读书伴我成长演讲稿15篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的读书伴我成长演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书伴我成长演讲稿1各位老师，各位同学:
大家好!
我是XX小学一年级一班的，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。
我爱读书，从小就爱。妈妈也跟我说过，在我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下，一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。
也许在妈妈肚子里时，我就受到读书的`熏陶。据妈妈说，在我4岁的时候，还做过一首小诗呢：
月亮，你一个人在天上怕不怕？
快下来，让我抱抱你吧！月亮，你一个在天上跟谁玩？
快下来，让我跟你玩吧！
小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心地给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂得还多！”
于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。
现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的学识，学会了做人的道理。
读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。
同学们，让我们一起来读书吧！读书，会让我们快乐！读书，会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！
谢谢大家！我的演讲完毕。
读书伴我成长演讲稿2每个人都有一个属于自己的童年。在我心中，每个人的童年都是美好的，快乐的！当我第一次接触到高尔基的《童年》时，我发现我错了，因为他的童年充满了艰辛，充满了苦涩。
1868年，高尔基出生在一个叫阿斯特拉罕的小镇，三岁便失去了父亲，从此与姥爷姥姥相依为命。但是姥爷的脾气相当暴躁，经常殴打小高尔基，两个舅舅也是喜怒无常，无事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是当母亲也不幸离世后，可怜的他只好离开了这个家，独自出去谋生了。
书中最后写道“于是，我就到人间去了。”看到这里，我的心中有着一种说不出的伤感：哎，失去了父亲，从此与姥爷姥姥相依为命。但是姥爷的脾气相当暴躁，经常殴打小高尔基，两个舅舅也是喜怒无常，无事生非，只有慈祥的姥姥是他唯一的后盾。但是当母亲也不幸离世后，可怜的他只好离开了这个家，独自出去谋生了。
书中最后写道“于是，我就到人间去了。”看到这里，我的.心中有着一种说不出的伤感：哎，他的童年真是太悲惨了！虽说那是一个不快乐，充满伤痛的童年，但走出去的高尔基并没有因此颓废，自暴自弃，而是通过自己不懈的努力，努力学习，勤奋写作，最终成为了一名大作家，写出了《海燕》，《母亲》，《在人间》——等一系列着作。
合上书，我想了很多：现在的我们，童年是多么的幸福，多么的美好，不知要比高尔基好上几百倍！我们还有理由不努力学习吗?还有理由不刻苦吗?当然没有！亲爱的同学们，当我们在松懈时，在偷懒时，想想高尔基的身世吧，不管我们在学习上，生活中遇到怎样的困难，怎样的挫折，我们都不能妥协，不能放弃！这真是一本好书，它一直放在我书柜的最外层。每次看到它，我就会不断地提醒自己：薛柯，加油啊，努力一点，勤奋一点！
读书伴我成长演讲稿3尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
小时候的我只是很喜欢读书，因为我觉得一个呆在书中，感觉无聊又无趣。在故事里，我找不到能和自己说说话的朋友，相比之下，我更喜欢对着镜子傻笑，在哪里，有我的梦，我心灵的归处。但鉴于妈妈对我的管束，我必须每天坚持读书并写些心里感受。就这样，不管坚持了一个月，自幼爱动的我便坚决摆手不干了。
记得那是一年暑假，那是我第一次接触《西游记》，那时是每天早上守在电脑旁。等待他的播出，可能是因为小孩都对像孙悟空这样无所不能的人展现出莫大兴趣。所以我也会聚精会神的观看每一集。后来因大结局被错过便哭闹着让妈妈帮我买了本《西游记》，当我接过这本书时，心里是充满着喜悦，竟可以感触自己的心跳。之后，便耐心的将这本书读完。读着时就感受书被排成电视剧便丧失了许多原汁原味的东西，譬如说作者对自己作品的情感以及在字里行间所体现的神秘感，给人无限想象空间，尽管电视剧给人实物的感觉，但限制了人的`思想，这本书充满了神奇，对于其中的人物描写得也有颇有效果，使人有种身灵其境的感觉，渐渐地喜欢上了这种感觉。
后来，便渐渐地对书产生了兴趣，因为我从书中找回了属于自己的生活，找到了作者的情感。每当黑夜的时候，一个人静静的坐在窗边，观察着天边的每一颗星星，他们难道不是每本书的灵魂吗？是啊！书是如此的多啊，就多得如繁星一样，但找到属于自己的那一本就如找回属于自己的那颗星星一样遥不可及。
读书伴我成长演讲稿4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
一本书，如同一颗璀璨夺目的宝石，绽放出耀眼的光辉；又似一位静默的导师，指引我们如何做好该做的事情……
记得我小时候，完全不爱读书，一听到那些文学巨匠的名字，就感到头疼，连听都不想听。
以前，妈妈每次给我买回新书，我总是只关注那些插图，很少会静下心来认真读完。直到有一天，我改变了……
那一次，当我做完作业时，觉得又没有什么玩的，闲的`没事干，就顺手把雨果写的那本《悲惨世界》拿过来读了一会儿。当我把这本书的其中一章读完了后，心中无比激动，似乎有一股很伤心又很怜悯的心情涌上心头。这是我在那写书中从未读到过的。它让我懂得了很多东西和知识;让我在不知不觉中似乎品味了世间的所有酸甜苦辣;让我变得比以往懂事多了……
从此之后，我只要一做完作业都会停下来，坐在沙发上，静静地看一些名著之类的书。
古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话仔细去想想还是有道理的。书就像是一个深渊，没有尽头“读到老，学到老”大家不会不明白吧。
朋友们，请听我最诚心的劝告：只有我们先去尝试阅读那些好书，那些宝石般闪耀的书才会充实我们的“知识库”。所以，大家都要坚持每天读一本书喔!
我在成长的道路上永不寂寞，因为有好书的相伴!
读书伴我成长演讲稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我是五（4）班的xxx，非常荣幸在班级初赛中脱颖而出，代表班级参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。……此处隐藏5826个字……的奇闻趣事。
这届读书节，我想我就应多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期盼诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在那里，我也期望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友,你必须会珍惜你们之间的友谊，有了书,你的生命必须会迸出更加五彩斑斓的火花!
读书伴我成长演讲稿13亲爱的老师、同学们：
如果有人问我从小到大最喜欢做的事情是什么？我会毫不犹豫的告诉他“上图书馆”。因为那里是书的海洋，是知识的宝库！是我的良师益友！
记得还没有上学的时候，我和姥姥在北京的小姨家里做客。小姨就给我办理了一个图书月卡，那是我第一次走进图书馆。就被里面的`图书画册所吸引。虽然不是每个字有认识，每一句话都理解，但我还是愿意看着，翻着。从此我和书结下了不解之缘。从最初的带注音的《安徒生童话》、《十万个为什么》到经典的四大名著，郑渊洁的《 》、儿童版的《意林》都是我的最爱。捧起书来看着那一个个鲜活跳跃的词语，就像自己站的很高在从上往下俯视知识的海洋，又像是从下往上仰视知识的宇宙。脖子酸极了，也看不到它的全貌。它总是让我每次用同样的思想去看它，每次都有着别样的收获。当那么多得感觉融入到我的大脑，那滋味是用任何语言都表达不出来的。
有的同学常说书是枯燥无味的。我却说书是有滋有味的丰富多彩的。它有着人间的喜怒哀乐、爱恨情仇。也已有感动：在读了罗贯中的《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”为刘备的憨厚执着所感动；半月期的《意林》，你会被那里的一个又一个的经典小故事所吸引，一会让人捧腹大笑，一会让人满脸泪花，就像自己是剧中人一样；
书也是我的良师益友。它教会我们做人的道理。它教我们要尊老爱幼。在公交车上，我们要主动给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸爸妈妈做力所能及的事情；在公共场所，我们要遵守秩序、保护环境……它就像一个“礼仪老师”一样，既能把我们变成了一个个博学多才的“小博士”，又能把我们变成德才兼备的好少年。
读书可以开阔视野，让我知道天下大事；读书可以陶冶情操，使我心胸更加开阔；读书可以醒脑益智，提高我适应生活的综合能力；它给与我知识、给与我精神。让我在书海里自由自在地遨游吧！我要与它终身为伴，和它成为形影不离的好朋友！
读书伴我成长演讲稿14各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：阅读伴我成长
如果人生的丰富多彩可以用色彩来比喻，书就是折射七彩光芒的露珠；如果世界的广阔可以用无边来形容，书就是普照大地的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字记录了文明的发展，以不断更新的理念展现着精神的提升；教师就是一支笔，只有深厚的文化底蕴，才能描绘出知识的广博，只有丰富的思想积淀，才能勾勒出事物复杂的联系。因此，教育是知识的教育，教育是创新的教育，教育是教师与书籍共同编织的教育！
作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首十几年来的从教之路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书可以让自己始终注意从学生的实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。读了《改善学生课堂表现的50个方法》，作为教师，首先需要学会管理自己的情绪，保持良好的职业素养，成为学生的榜样。教学工作十分辛苦，每天面对的都是充满天性的孩子们。他们无法像成年人那样做出最明智的决定，有时会故意与老师作对，试图激怒老师。很多时候，学生们也无法自我控制，这正是他们需要老师的缘故。无论外界环境如何变化，也不论学生的'家庭背景怎样，这些都不是我们能够掌控的。我们唯一能控制的就是自己的思想和情绪。不论心情如何，不论多么疲惫，我们都应尽力展现出乐观的一面，为学生树立良好的职业形象，因为教师是学生的榜样，影响着他们的未来。教师积极的态度对学生尤为重要。每天，无论何时何地，都应带着笑容向学生问候；每堂课都以微笑开场；每天微笑地鼓励并感谢学生；每天微笑着与学生告别等。我们要坚信：微笑可以引领我们走向成功，让我们成为学生心中的快乐教师，学生的行为也会因此变得越来越好。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！
读书伴我成长演讲稿15亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人说：“行万里路，不如读万卷书”，还有人说：“书籍是全人类的营养品”。他们说的很对，书籍是我们精神的食粮；书籍是我们知识的源泉；书籍是人类进步的阶梯。
在我小的时候，我就很喜欢看书，特别是那些童话，只要我每次被父母批评时，我都会悄悄地一个人躲在房间里看书。每当我看书的时候，不管心情是怎样的坏，我就会马上开心起来，每当我看书看到高潮部分时，我就会情不自禁的身临其境，感觉我就是故事的主人公一样，我的情绪也会随之变化起来。
如今，我长大了，看的书已不是以前看的那些童话故事了，我如今看的是那些更有哲理、更深奥的书了。如高尔基的《童年》，凡尔纳的《海底两万里》……我通过看这些书懂得到了许多的道理和知识。对我而言，书籍是我最好的朋友，它伴着我一起长大，它不会使我感到伤心，相反，它会使我感到快乐。
其实，读书对我们也有许多的好处。读书不仅可以使我们增长见识，开阔我们的视野；还可以培养我们良好的自学才能；也可以进一步稳固我们课内学到的知识，进步我们的认读程度和写作文的才能，对于我们的与生活都有很大的帮助。所以，我们要多阅读书籍。
许多人都不喜欢读书，认为读书是一件枯燥无味的事，看着名人们写的那一本本名书，书里面都是字，几乎没有插图，那一行行的字看的人眼花缭乱，就会感到很烦，无聊，其实这并不能怪书的好坏，而是自己没有投入进去。在我们读书时，要把阅读当成一件快乐的事，使自己寂静在书海里，穿梭于字里行间，在作者优雅的.语句中沉醉……
其实书就像一杯美酒，搁置的时间越长，味道就越香浓。其实阅读也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己阅读时的感悟。
书是船，带着我们从狭义的地方驶向生活无限广阔的海洋，书是一代对另一代人精神上的遗训，书有着传播智慧的功能。书海如棋盘，性情在此岸，年复一年，日复一日，一路有读书声陪伴，感觉真好！
让阅读伴我们成长，让书籍成为我们最好的朋友。
